東方文化依循四季歡度慶典是根深柢固的生活習俗，每個節慶也都具有獨特的教育價值。儘管商業社會已逐漸將節日演變為通俗的飲食文化或娛樂活動，但華德福教育仍然希望藉由慶典活動傳遞其象徵意義，讓孩子們隨著季節感受自然界的祝福並豐富內在情感。每個節慶都有其經典活動與應景食物，不同階段的孩子參與節慶準備與經驗慶典的方式都稍有差異，於此每個年段舉辦節慶的型式也不盡相同。
除了節慶，各項展演也是華德福學校重要的活動，是孩子看見自己在世界的位置，以及相互砥礪交流的機會。無論節慶或是班級全校活動，我們都期待家長與老師得以合作籌備，一起引領孩子度過具有象徵涵義的慶典活動，期望在一年又一年的循環交替中，滋長孩子的內在生命。
四季慶典
秋季——中秋節：班級活動。秋天的意涵是收穫與團聚。在秋學季的一開始，迎來中秋節。使用秋季收穫的食材，製作甜點分享，利用柚子精油製作清潔劑等，依據各年級的能力製作應景的物品。
冬季——冬至、待降日與聖誕節：全校師生活動。冬至是一年之中夜晚最長的一天，我們進入最深層的內在。低年級的孩子走螺旋，走進螺旋中心，再轉向外，象徵最暗的一天已經過去，白天將慢慢變長，迎來春天，朝向外在世界。待降日與聖誕節則是彰顯善的力量，藉由12月25日之前的每週一集會，鋪陳耶穌的誕生，象徵人類的光明與善終將克服惡與黑暗。
春季——春遊：全校師生活動。歌頌春天的來臨，全校9個年級，走陽明山難度與挑戰各異的步道，最後在擎天崗相聚。
夏季——夏季慶典：全校親師生活動。夏至是一年中白天最長的一天，也是我們最朝向外在世界的時刻。帶著勇氣與鍛鍊出的體能，克服各種挑戰，看見自己的跨越。
期末分享會
冬季：全校親師生活動。冬學季最後一天，為全校師生的表演活動。
夏季：全校親師生活動。夏學季最後一天，是展現一年來學習成果的時刻。
其他重要活動
開放日：每年一月舉辦。開放校園、教室對外參觀，除了舉辦講座與體驗活動之外，各班級亦提供市集攤位或遊戲活動，讓參觀者認識華德福教育以及青禾孩子的多種樣貌。
六年級少年禮：六年級結束也意味著童年的結束，孩子將進入人類發展的另一個階段——青春期。少年禮回顧每位孩子一年級到六年級的發展，同時展望新的階段的來臨。
九年級畢業典禮：九年級是學生在青禾華德福的最後一年。夏天的畢業典禮，正式告別在青禾的學習，迎向廣大未知的世界。
弦樂團年度發表會：弦樂團展現一年來努力練習器樂的時刻，發表會在校外舉行，為對外公開的表演活動。
六＆九年級優律思美成果發表會：是六年級少年禮與九年級畢業典禮的延伸。透過公開的表演活動，展現他們對於空間移動與樂音的掌握度。
九年級畢業戲劇公演：語文、口說、音樂、肢體、藝術全部融合在戲劇之中。學生必須準備道具與服裝，與老師共同策劃演出事宜，是集結九年各領域學習的最終展現，是對外公開演出的活動。
